智媒体时代对大学生思政教育的探索

相较于传统媒体，智媒体是传统媒体的逐渐演变，以微博、微信等新型智能媒体为支持，智媒体可对大学生意识形态、价值观造成较大影响［1］。同时，智媒体也对当下大学生思想政治教育提出新命题。文章分析智媒体背景下如何更好开展大学生思政教育，探讨如何提高思政教育质量及效率，对更好开展大学生思政教育提供有力参考。

一、关于智媒体

智能技术及自动化技术持续发展，数字技术推动信息社会进一步发展。但是，时间不断发展，智媒体逐渐发生改变，其从互联网发展到社交网站，主要以微信、手机APP等为表现形式，受到时代广泛关注，对人们生活造成严重影响［2］。

智媒体对信息文字整合并注重和用户互动，其倡导多对多，针对用户的历史浏览记录、设置的收藏、喜爱等，智能的为用户提供个性化服务，打破传统媒体的界限，提高大众主动性。互联网及信息数字技术快速发展，以智能化和数字化技术为核心的智媒体得到新的发展，其对传统媒体造成较大冲击。

二、智媒体背景下大学生思政教育的开展途径

大学生对智媒体较为熟悉，也认同智媒体，故智媒体在大学生之间广泛推广。在此背景下，大学生思政教育的开展需注重提高思政教育实际效率及质量，认识到大学生传统思政教育的不足。

（一）培养大学生主动辨别能力

智媒体到来对大学生思政教育开展有利也有弊，其对大学生思想成长有积极引导作用。但是智媒体具有开放性、虚拟性，在实际传播中，可能存在部分虚假信息，导致媒体环境受到污染，影响大学生正确生活、学习［3］。例如，网络环境具有虚拟性，部分不法人员企图利用智媒体传播色情淫秽信息、散布虚假广告等，而大学生容易沉迷到其中，身心受到影响，不利于其健康成长。此外，智媒体环境中，人们沟通交流不受约束，且虚拟网络中的人际信任可能对现实人际关系造成影响。网络环境中可能存在诸多骗局，学生稍不注意就会受骗。因此，需加强学生自我主动辨别能力，谨防上当受骗［4］。

实际教育中，应强化学生法制观念的意识，对网络规范积极宣传，让学生认识到维护网络秩序的重要作用，培养其对信息的辨别管理，有效抵制不良信息，加强校园管理，引导舆论向正确方向发展。

（二）利用智媒体优势建设思政教育阵地

传统思政教育受时间、人员是否集中等因素影响，需集中起来共同开展教育，消耗大量时间，且参与学生会产生抵触情绪，教育效果严重下降。而以智媒体技术为代表的QQ、微信、微博等媒体则可以随时对地对大学生进行思政教育，其教育速度较快，且可以和多种手段灵活配合，优势突出。实际思政教育中，应和第二课堂、社会实践、教育活动等结合起来，以智媒体多种形式，满足大学生需求。例如，可通过手机人机交互方式，缩小交流心理距离，提高学生防范意识，拉近师生关系，保证教师教育内容可以更好的传递给学生，掌握学生动态。通过智媒体，可以让教师以网友身份和学生交流，了解学生思想认识，消除隔阂，让教师成为学生的“益友”，为大学生提供切实可行的思想引导，打破时间和空间的限制。

（三）重视手机在思政教育中的作用

5G即将到来，智能手机在大学生中基本普及，超出电脑普及率，而手机媒体中的图片、文字、视频等可满足学生个性化学习需求，手机可作为新的思想政治教育载体辅助教学。例如，教师可以利用手机组织班级博客、班级微信群等，以此传递信息、咨询，让学生表达出自身认知及情感。以现代化科学技术对大学生思想政治教育创新，丰富教育资源，以智媒体提高学生学习效率，提高学生独立解决问题的能力。

（四）充足教育资源，健全组织机构

当下，要将智媒体和大学生思想教育结合起来，应做好以下几点：

首先，要积极组织思政教师学习智媒体知识，掌握以智媒体开展思政教育的方式及规律，以微信、QQ等了解大学生实际想法，有针对性地开展思政教育，引导学生积极面对生活及学习中的问题。

再者，要强化思政教育队伍建设，积极引进高素质专业教师人才，提高教师队伍整体素质。

最后，要求学校团委、班级干部等建立智媒体工作小组，负责组建QQ群、微信群等，担任智媒体运营，保证智媒体和思政教育有效结合。

文章来源：《财富时代》 网址: http://www.cfsdzzs.cn/qikandaodu/2021/0311/1206.html